部编改革夏令营招生

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于部编改革夏令营招生的问题，于是小编就整理了1个相关介绍部编改革夏令营招生的解答，让我们一起看看吧。

小升初到底需不需要上衔接班？

小升初的衔接的不仅仅是知识，还有要养成应对初中应该具备的学习习惯更重要。

初中学习的内容、学习方法、考试的内容都会不同，题量更大，更注重能力的培养，所以学习效率很重要，势必对时间管理的要求更高。

首先，创设一个高度注意力集中的学习环境，摒除一切的干扰事物，比如电子产品、玩具等等。

其次，让孩子自己学会安排时间，可以让孩子安排一次家庭活动，可以让孩子利用番茄钟管理时间法，进行高效率学习。

当然，如果孩子小学阶段知识掌握得不好，可以趁暑假系统地复习，把该做的语文知识积累做起来。也可以对初一的内容进行大体地预习，提早背背语文诗句，英语单词之类的，而不是先去补习班学一遍，这样开学了，觉得自己学过反而不认真听了，上课认真听的习惯就会破坏了，等后期难起来也就没有听的习惯了。

小升初的衔接班上还是不上？

很多家长都很纠结，如果上的话，除了资金的花费之外，更重要的是，学生已经在假期学过了，开学后还会认真学习吗？

如果不上，其他孩子都去上衔接班了，开学后，孩子跟不上怎办？

在这里，子木老师讲给你分析一下，暑假上衔接班的利与弊，家长再根据孩子的具体情况，衡量一下，上或者不上吧。

上了初中之后，学生的学习环境发生了变化，老师变化了，同学也变化了，以前只是在某个区域的孩子在一起，现在与自己同学的是其他区域的孩子。

这些都意味着什么呢？

1、环境的变化，意味着孩子原先的学习环境没有了，这是一个新环境，原先所营造的一切熟悉的东西已经不复存在。这个需要孩子进行一段时间的适应。有些学生会恐惧一个新的空间。

2、老师的变化，意味着原先了解你的性格脾气以及知识水平的老师不再跟前了，而自己必须接受的是自己一点不熟悉的教育者。特别是一些原先在小学里比较受老师喜欢的学生，就会有点心理失衡，自己再也不是聚焦点，而是和其他孩子一起，就觉得自己被忽视了，心理调整很慢，将会对自己的是适应造成困扰。同时，老师教学的方式的变化，也让一些学生一时难以适应，学习成绩不自觉地下来了。

3、同学的变化，意味着自己原先的好朋友已经离开，自己必须面对新的同学，这些同学的学习成绩有些是远超过自己的，成绩的不再突出，也会让学生增添一些局促、焦躁和不安。

4、学习内容增多，学科增多。

原先正在小学时只有语数外还有科学，至多多4门学科。到了初中，一下子及增加了4门，地理、历史、生物、政治。初二增加一门物理，初三增加一门化学。学科的突然增多，让一些孩子手足无措。

作为今年小升初的参与者，今天正好是片区学校初验的日子。小升初衔接不只是补两堂课亦或者是超前学习，从熟悉的小学到陌生的新学校，孩子面临的转变会很多。经调查和统计，小升初衔接期，仅18%的学生能够比较顺畅进入初中学习生活，30%的学生成绩会直线下降，并产生厌学情绪，50%的学生有于学习方法问题，在初二爬坡时跌下来。很多小学成绩中上的学生到初中后成绩平平。为什么会出现这种变化呢？家长应该清楚衔接的重点，而不是全部推给机构。以下详解，供您参考！

初一是很重要的！比的是快速适应的能力，不管小学取得多么骄人的成绩和荣誉，都应该有归零的心态来面对崭新的初中生活。

① 新环境的适应

换了新的学校，住宿，饮食，时间安排等生活学习习惯都会相应发生变化。初一是重要的小学到初中的磨合期，首先要适应这种变化，作为大后方，这些需要家庭的沟通和关怀。

② 学习内容的适应

从升入初中起，中，高考的备战已经开始。提前了解小学与初中的差异，正确调整学习的方法和习惯，对于准初一的新生还是很重要的。拿数学来讲，两者还是存在很多不同之处。

→ 知识的差异

数学是研究数量，结构，变化，空间以及信息等概念的学科。相对于小学数学，初中知识量更多，层次更深，知识面更广，难度更大。不变的是都重视概念的理解内化，重视思考的过程！

→ 学习时间的差异

到此，以上就是小编对于部编改革夏令营招生的问题就介绍到这了，希望介绍关于部编改革夏令营招生的1点解答对大家有用。