夏令营教官编发 夏令营教官编发什么

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孩子中学在家学习口才，读点什么书好？

练习口才与演讲一定要根据孩子的实际出发。特别是要让你的孩子自我练习，它需要一个长期的、有恒心的一个过程，因此建议你以三原则法去选择：生动有趣，非常口语化，适合中学生的练习口才的书籍。有人把它分为两类，一类是属于演讲口才之列的书，另一类是口才技巧方面的书。我建议以第一类书籍为主，第二类书籍为负。第一类推荐你，选杂志《读者》、《口才与演讲》，第二类推荐你选 孙彦写的《演说心里学》或北京卡耐基学校的口才课本《当众讲话一一让掌声想起》，这两本书十分适合初学者。

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口才好是个人综合素养的提现，包含了文学功底、逻辑推理能力、反应能力、知识面、心理素质等等多方面的一个综合结果。读点什么有针对性的书对口才有没有帮助？肯定有帮助，但我们不能说，读了一些书，口才就一定会好。

想要锻炼口才，日常的大量书籍阅读输入是必不可少的，“读万卷书，行万里路”，大量的阅读可以提升自己在各方面知识的输入，并在生活中应用到这些输入，随后开始逐渐改变、修正自己的思维方式和思维能力。随着阅读量的持续输入，人的思维能力会有一个螺旋迭代上升的进步过程。

中学的孩子，思维已经成熟，在阅读书籍的种类上可以不做限制，名著类、科学技术类、小说类等等都可以接触，增加自己知识的广度。

此外，平时可以多参加一些社会活动，有更多锻炼自己的场景，比如读书会、分享会、各类夏令营等等。在真实的场景中进行练习。一次又一次的锻炼，技能总是会得到提高的。

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董卿的《朗读者》，可以用来朗读，还有喜马拉雅FM上有央视新闻主播康辉的《学习普通话》，值得聆听。

本人初中时经常收听新闻联播，才学会了普通话，以前都是讲方言，因为小县城大家都讲方言，课堂也是。

前几天参加一个继续教育学校管理员的一个培训，授课人全是知名的教授，水平确实很高，让我受益匪浅。其中一个老师讲解如何提高教师幸福力的主题，其中讲到了孩子的教育，我认为有一句话很有道理，就是十二岁之前，一定要培养孩子的两种能力。一个是语言表达能力，一个是写作能力。那么如果提高语言表达能力呢？

其实孩子2岁多时培养是最好的，可是时光不能倒流，咱就来说一说如何培养初中生的语言表达能力。作为一个初中生，性格特点大致已经养成了。有的学生确实沉默寡言，俗称闷葫芦，这种学生只在好朋友面前畅所欲言。那么如何使他们开口呢？

1、让孩子多读书，读数可以明智。

读完书一定要让孩子自己把读数的感想和你说一说，这样能够训练孩子的语言组织能力。也能一定程度上锻炼孩子的写作能力。

2、每次家庭聚餐，都让孩子做一下自我总结

我们一大家，每次过年吃年夜饭时，都会让小孩子表演节目，大孩子说一下自己的总结和来年的目标。

3、多参加学校的活动

比如学校的诗词诵读，课文朗读等等活动，多登台表演，才能克服心中的恐惧，比如每一个老师第一次上课时都会紧张和不安，但慢慢的就适应这个讲台了。

4、在家可以对着镜子大声说话

没有天生的演讲家。有人说，好的演讲家，都是对着镜子练出来的。对着镜子大声的把自己想说的话说出来，可以是自我介绍，或者是朗诵诗歌等等。

到此，以上就是小编对于夏令营教官编发的问题就介绍到这了，希望介绍关于夏令营教官编发的1点解答对大家有用。