夏令营教官扎针 夏令营教官扎针视频

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于夏令营教官扎针的问题，于是小编就整理了3个相关介绍夏令营教官扎针的解答，让我们一起看看吧。

一年级的孩子太懒惰，有什么好的招数？

你好，我是一惠老师，回答你提出的问题，感谢邀请！一年级的孩子刚刚入学，是培养良好学习习惯、生活习惯、作业自主性、独立人格的好时机。

孩子行为懒惰，有这么两个原因：1.学前对孩子的包办代替行为太多，导致孩子凡事依赖大人，自己不愿动手。这种情况，大人要觉察自己的行为并停止包办代替，这样孩子自然而然就会主动起来；

2.家长对孩子存在负面唠叨。比如常常催促孩子：快点！快点！比如常常评判孩子：你做事不要那么慢行吗？能不能快点呀？这些唠叨都会强化和放大孩子的行为，导致孩子动作越来越慢，因为潜意识接收了很多做事慢的画面，自然难以改变！

此外，家长做好表率及引领，也非常重要。以上回答希望可以帮到你。

应该是指小学一年级。

小学一年级的学生，刚刚从幼儿园进入学习规律性更强，，纪律要求更加严格的小学阶段，其心理会发生一定的变化，这很正常。在幼儿园阶段，基本是以活动和玩为主，鲜有具体的学习任务。因此，一年级的孩子，在突然面对大量的课堂作业，家庭作业时，有很大的不适应，不愿意做。

学校和家庭要积极配合，才会克服孩子的懒惰情绪。

教师要极力根据小孩子的年龄特点，用孩子最喜欢最容易接受的方式从事教学。以提高孩子的学习兴趣。有了学习兴趣，孩子自然就会愿意完成学习任务。另外一方面，对学习任务的布置要，遵循内容有趣、题量适当的原则，让孩子乐意完成，也有能力完成。

家长要督促孩子养成及时完成学习任务的好习惯。平常要多多引导教育孩子，完成学习任务是一个学生应该做的事情。

大家好！

谢谢邀请。

您的问题描述是:一年级孩子太懒惰，有什么好招？

我有必要纠正一下您的说法，小小的一年级孩子，给他打上懒惰的标签，这是很不合适的。孩子还很小，成长和进步的空间很大，成人和教育工作者绝不能轻易给孩子下结论，打标签。这对孩子伤害很大。

您说的孩子很懒惰，应该指的是孩子写作业方面吧。我想孩子在自己感兴趣的事情上一定会很勤快，如玩手机、看电视，和好朋友玩耍等等。对吧？

我认为这是孩子故意在做作业上拖延。

那么怎么才能让孩子做作业时不拖延呢？

我提几点建议，仅供您参考。

1、父母是孩子最重要的老师。父母言传身教，以身作则对孩子影响很大。因此，父母必须从自身做起，做孩子的榜样。把守时、勤奋、认真等品质穿给孩子。

2、帮助孩子养成良好的学习习惯。例如:一定时间内完成作业的习惯；做作业时全神贯注的习惯；独立自主完成作业的习惯；自己的事情自己完成的习惯等。

不是孩子懒惰，而是孩子没有养成良好的行为习惯。

一年级的孩子刚入学不久，还不习惯有规律的生活，或许还沉浸在幼儿班那种自由随性玩耍的意识里。

此时，家长应当花点心思，利用一切可利用的时间，给孩子做个规范性计划。既要使孩子有兴趣，又能保证在计划活动中促进孩子对规范事情完成的必要性认识，让孩子明白，有些事可以父母帮着完成，有些事必须自己完成；有些时间可以自由玩耍，有些时间必须做作业，或做事情。让孩子对做人做事有个初步清醒的基准。

家长不要忽视孩子的懒惰，想办法尽最大努力帮助孩子心理上产生自信，在行为上产生动力，在活动中获得自信，和孩子一起参与活动，和孩子一起参与学习，久而久之，孩子无论是思想意识还是行为习惯都形成了惯力，孩子的良好行为习惯，良好学习习惯也就都养成了，那时，你可以慢慢放手了！

孩子的成长不同阶段会有不同的表现，家长要耐心细致的观察，引导，让孩子快乐健康的学习,成长！

一己之见，仅供参考，感谢邀请，祝好！

如何才能让宝宝不怕陌生人？

我那天在商场吃饭，看到一位妈妈，让自己七岁的女儿找服务员要一双筷子，这小姑娘扭捏来扭捏去就是不肯去，一直小声嘟囔：我害怕，我不敢。后来妈妈发火了，非逼着去，这小女孩对着一个服务员说：阿姨，要一双筷子。当时餐厅里人挺多，服务员忙的飞起，根本就没听见就走了，小姑娘又回到座位上。这下惹怒了妈妈：你怎么这么没出息，要一双筷子有什么好怕的？猫一样的声音谁能听见啊？妈妈越说越生气，饭也没吃好就拉着孩子走了。

碰到自己孩子这个样子妈妈们多数都是恨铁不成钢，所以，作为幼儿园老师，我要说一句，看过来啦，家长们：

不要只说胆子大，说是没有用的，要和孩子练习，教孩子技能和方法。

我举例：很多女孩子都比较羞涩、胆怯、不好意思。家长们完全可以在家里练啊！妈妈当服务员，让孩子练习怎么说。练习是很好的方式，练习了，再到这个情境中，孩子会有底气，不会手足无措不知道怎么办。家长可以在家进行各种场景的练习，包括怎么说，怎么做，都可以教孩子 。掌握了方法，才能有勇气。

另外，如果问题里的胆子大是指考验人性方面的，那我真不会了。我到现在也不敢走那种透明的桥、不敢动蛇，看一眼都害怕。这种估计练也不行的。

怎么教育孩子胆子大一点，不怯陌生人？

我举两个小朋友，一个是我儿子，一个是我小外甥，都是切身体会的。

我儿子在一周岁左右，看到陌生人，他会绕一圈走开，绝对要避开跟陌生人接触的机会，所有人看到都会说：男孩子，胆子怎么能这么小。

相反，我姐姐的孩子，也就是我小外甥，在一两岁的时候，那是小霸王，不让他做爬高高，压住他也没用，他必须要爬起来，见到人就喜欢过去笑笑、拍拍手之类的，非常可爱。

然而现在这个小孩都5岁多了，我儿子在小区里面能够很好的、很主动的跟小朋友一起跑步、滑滑梯之类，没有小朋友在楼下，他就不爱在小区里玩。

而我小外甥，现在要去滑滑梯的话，如果有一个小朋友在玩，他就不肯过去一起玩，在幼儿园里，老师的反应是小孩注意力不集中，不太合群。

怎样教育孩子胆子大一点，不怯陌生人？其实，孩子胆小谨慎一些，并不是坏事，这也是一种自我保护。如果孩子遇见陌生人表现的过分胆小怕生，甚至紧张的躲在大人的身后，就真的需要干预了，让孩子不至于畏惧陌生人。

孩子胆小怕生，可能是孩子缺乏安全感的表现。有的时候只需大人鼓励一下，或者给宝宝做个榜样，有了家人的陪同，孩子的胆子可能就会大一些。

有些剖腹产的孩子比顺产的孩子要胆小敏感一些，需要经过后天的干预和足够的爱护才会产生一定的安全感。比如多给孩子肢体接触的机会，小时候每天的抚触训练和游泳都有利于改善孩子的敏感。

也有的宝宝是因为家庭环境造成的胆小怕生，家里人比较少，又居住的比较安静，很少有接触外人的机会。世外桃源般的生活可能是对宝宝交往技能的毁灭，因此一定要给宝宝多多的户外活动的机会，见的多了也就不会害怕了。

养育孩子远不限于吃饱穿暖，人都具有社会的属性。孩子虽小，也是一个独立的社会人。并不是所有陌生人都是坏人哦！一定不要荒芜了孩子的社会交往技能。

以上是我的回答，如有意见欢迎留言！

说起这个我真是深有感触，因为我儿子以前就是一个胆小内向的孩子。经过一年多的有意培养，他现在已经是一个活泼开朗调皮捣蛋的男孩了。我来分享一下自己的方法。

孩子一岁到三岁期间，我和爱人因为工作忙，孩子就交给姥姥姥爷带了。他们带的很尽心，孩子身体健康白白胖胖的很可爱。后来他到了上幼儿园的年龄，我们就把他带回来了。

这时候问题来了，我发现他看见陌生人就会往我身后躲，不和老师同学打招呼，总是低着头匆匆过去，带他去人多的地方他也很放不开，从来不大声笑，话也少。 他太胆小了。

我们知道孩子的性格特点不是无缘无故形成的，可能遗传会有点影响，但不是不可逆的。我们先是分析了一下孩子胆小怕生的原因，再结合别人提供的经验，总结出一套针对自己孩子的办法。

一是让爸爸充分参与进来。我们猜想，因为前两年他跟在老人身边，虽然备受宠爱，但是对“权威”和“力量”接触少，感觉模糊，所以才会面对陌生人时觉得被“压制”了，他没有经验去应对。

于是爸爸经常会带孩子出入各种场合，比如朋友聚会、公司团建活动，甚至在工作时也会在情况允许的时候带着他，让他慢慢了解大人、陌生人之间是如何相处的，并且在一点点的接触中，通过爸爸作为父亲、男人的言传身教，让他明白陌生人并不“可怕”，他可以在人际交往中表现自己，释放自己。

经过几个月的时间，孩子明显“自来熟”了不少，身边朋友都说他变化特别大。

二是妈妈带他体会与陌生人打交道的乐趣。其实说是陌生人只是相对而言，对于内向的人来说，即便天天见面也可能不熟。

我们猜想，打招呼或者攀谈几句话对孩子来说可能是种很大的压力。为此，妈妈经常在孩子在身边的时候刻意表现给他看，碰见老师、同学都主动问好，有时候看情景还会交谈两句，全程都会笑呵呵的，让孩子觉得这是一件开心的事情。但是妈妈不会强迫孩子去打招呼，以免适得其反。不过有时候也会鼓励孩子去加入同龄人的游戏里面，没有什么比玩游戏更能让孩子打开心扉的了。现在孩子像变了个人，不仅会主动交朋友，还喜欢主动聊天，很合群了。

孩子假期各种补课班，花费我大半年工资，补课在学校又跟不上，有什么好办法？

我们那个年代读书从不补课，不但不补课，还经常逃课抓鸟窝，劳动课还多，几乎半工半读，但学识能力也不比现在天天补课的学生差。为什么？别老是盯着孩子试卷上那个红分数，到处参辅导，进培训，请家教。今天钢琴班，明天书法班，后天跆拳道……十八般武艺，须样样精通，不把孩子培养成全能冠军，誓不罢休。歇歇吧。从小培养孩子独立自觉自学能力，这点比什么都重要。

不知道你有没有好好观察一下孩子的学习状态。

如果孩子学习用功，态度也认真，但分数上不去，这种情况可能是孩子接受能力较弱，是可以适当补课的，通过付出比别人更多的努力，把成绩追上来。如果长期补课，收效不大，我觉得家长就要接受现实了，孩子可能根本不是读书的料。其实，只要做事认真踏实，上职业学校学门技术可能更靠谱，现在职校毕业出来，技术过硬，一样可以拿高薪。

如果孩子根本抵触补课，平时学习也不用功。那这种情况逼孩子补课就是纯粹浪费钱，不仅收不到一点点成效，还会恶化亲子关系。这时候不如好好了解孩子的真实想法，只有在思想根源上解决了孩子的厌学问题，孩子真正将心思投入到学习中，才有可能收到效果。

很多时候，很多家长送孩子去补习班只是为了买个心安，或者是花钱买省事，这样的育儿方法有时完全是无效努力。

我是初中英语老师，也给学生补过课，我说说我的观点。

首先说，学生需要补课大多数是学生的学习习惯没有培养好造成的。可以说，是前面的“因”（学习习惯没有培养好）造成了现在的“果”（花钱补课）。也可以说，是前面学生没有好好学习才造成现在家中花钱去弥补。这种情况出现的原因，主要在于学生在学习上的懒惰（读书少、做题懒得动脑等），也有一部分是家中的责任（家中在监督孩子，没有尽心尽力等）。

然后我再说说为什么很多学生补课不见效。补课不见效的表现为：在辅导班补习了，但是上课还是听不懂课。这种情况有一个情况除外，举例说明。如果一个学生现在是九年级学生，他的英语不好，连七年级的内容都不会，即使给他补课，也是需要很长时间才能够见效。很多学生学习也有这种情况，前面的基础太差，家中花费很多钱补课。但是家中也希望补几次就能够看到效果。这是很难让老师做到的。

补课不见效的原因，主要有：主要是学生不想学习，学习应付，不动脑，死学；然后就是老师布置的任务落实差，应付。这是绝大多数补课不见效的主要原因。只要学生能够解决这两个问题。补课绝对见效。

但是补课一定要注意培养好学生的学习习惯，这需要家长和老师紧密配合。需要在完成学习任务的过程中逐步培养。其次就是要注意在家中，家长要配合孩子，让孩子能够坐住。很多学习差的学生在家坐不住。一会起来干这个，一会又出去干那个。这样进不下心来，是很难培养好学习习惯的。

先让你的小孩从课本学起，从那里差就从那里学起。学习必须抛弃其它杂念，头脑里只想学习。做不到的话，你采取什么方法，收效甚微。我身边就有几个，从小学到高中学习都不太好，到大学才努力，个别人在考研中专业成绩名列全国前列，原因是她在大学抓住一切时间都在学，没有假期，没有一般人的休息时间……

到此，以上就是小编对于夏令营教官扎针的问题就介绍到这了，希望介绍关于夏令营教官扎针的3点解答对大家有用。