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夏令营教官值班内容 夏令营教官值班内容怎么写

时间:2024-04-29 02:55:01作者:光荣夏令营网 分类: 教官 浏览:0

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大家如何看待农村教育的现状?

农村教育。

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三十多年来,我一直是农村学校的一线教师,同九十年代比较,农村学校有如下变化,一,年轻教师比例很少。很多偏僻的农村学校,每年派去一两个年轻教师,而这些被派去的年轻教师,一两年就托关系调走了,出现年年派,岁岁走,年年派去新教师,而一直不年轻的现象。

二,专业教师几乎没有。派去年轻专业的教师,因为教师的缺乏,也都成了非专业教师,或被安排教语文,教英语,数学;音体美等专业课,只是在上级检查时,搞突击,上一节两节;就是上,也是非专业教师代课。

三,老教师依然是农村学校的主力。很多学校,就要退休的教师都还上着语数外等的主要课程;下个月退休,这个月,也必须上,否则学生就没有教师教。

四,新科技教学手段用不上。太多的老教师,对于新的教学手段,根本不会用,导致教学资源的浪费;大多教师不用,一个两个的年轻教师,也就失去了活力,也干脆不用了,致使资源闲置,造成资源的浪费。

五,现在的农村学校,都由若干个自然村合并而成,校车接送,值班、延时,安全等等,一系列的工作,耗去了教师精力,几乎没有多少时间,静下心来研究教学;而且生源质量差,以至于教学成绩差。

总之,而今农村教育正在逐渐消亡。生源、师资、校舍等一系列的教学设施,也在自然而然的被淘汰!所以,农村教育只有两条路:死亡,合并!

一己之见,欢迎交流。

农村义务教育实际是政府起主导作用,承担着主要责任的教育,经费投入主题应该在政府。眼下的情况是除了中央和省投入必要的教育经费保运转以外,地方政府特别是县、镇两级政府基本没有投入,导致农村义务教育学校在校舍修建,日常维护,设施设备的添置更新等方面与城里的学校差距越拉越大,导致教育均衡化发展无法实现,实际上成为一句口号,一句空话。教育说起来,没有人说他不重要,从国家层面到普通民众认识都是到位的,尴尬局面是农村学校连最基本的师资数量都不能保证。目前我们还存在大量的代课教师,而这些代课人员由于待遇太低(每月不足500元),也多是干一段时间就走了,各所学校再想法设方招一些 又由于某种原因暂时离不开家的人来充数代课。县里每年也新招聘200多人,但新招的还抵不上退休的留下的空缺。因此,农村教师更加紧缺,如此这般恶性循环,在这种情况之下,农村的义务教育该怎么做,教育水平怎么能得到保证,更不要说提高了,这是当前困扰农村义务教育发展的最大问题。百年大计!教育为本!国家一直都很重视农村教育体系!

天下大计,教育为本。在此首先向坚守在贫困山区,高寒山区,边远地区的人民教师致敬,因为教师们的无私奉献,辛勤教学,把文化知识传给孩们,让孩子们做一个有理想,有目标,有勇气的社会主义接班人。寒门出学子,师恩记在心。虽然穷,有的考上高中大学,也有少数寒门学子考上北大清华。富裕的地区,有的教师课堂上不讲重点,到晚上补习才讲重点。山区的孩子有的走路要走一个小时以上,天未亮上学,放学回到家太阳下山了。

我家乡变化很大,原来是一间旧祠堂用来教学,如今是二三层的教学楼房,过去没有幼儿园,如今兴办了幼儿园,设小班,中班,大班。夏令营活动,唱歌,跳舞,表演小品,吸引众多的村民,家长一齐观看,深山小村热闹了,头一回看三四岁孩子表演。过去我读书时是教白话,如今从幼儿园起教普通话。潮流运转,人也在变。

我打工的地区有两种学校,一种是公办的,专收本地有户口的学生,从一年级至到初中三年都是免费的,初中分重点班和普通班。第二种是私人办学校,是收学费书费的,从幼儿园起收费到初三,专门招收外来务工人员的子女,初三毕业后基本上枝师学院,枝工学校,理工学校,极少数人上公办普通高中。

现在的学校是现代化的教学楼,高级教学,先进讲师。我觉得得到了很多,但又失去了很多,道不明,也讲不清楚。

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