夏令营教官喂饭 夏令营教官喂饭视频
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您是否正在过度保护您的孩子呢?夏令营活动能否帮助孩子健康成长?
如今都流行夏令营活动,寒暑假孩子都是报个夏令营班,让孩子出去锻炼下,这种思想出发点是好的,就比如我们学校,每年都会有游学活动,去加拿大这些国家,去他们的学校上上课,费用挺多,但孩子收获也很多,每次回来滔滔不绝,说那边孩子怎么上课的,因为我们每次过去,都是安排孩子住在当地人家,所以孩子们能真正感受当地的风土人情。
无论游学活动,还是夏令营,都还蛮能锻炼孩子的,上次我们去加拿大时,我们班一个人高马大的小伙子妈妈跑过来,说:“老师,我们家小马,去了那边,有没有人帮他盖被子?”当时,真的挺无语的,后来孩子回来说,他去的那个人家,有三个孩子,都比他小,有两个孩子上幼儿园,全部住一个房间,每天晚上,准时熄灯,熄灯后再也没有人说话,而且早上全部准时起床,自己刷牙洗脸,最大的那个孩子还要准备早餐,然后三个孩子还要自己去搭车上学,不过离得不远,三个孩子互相照顾。
总之孩子说了很多,他的妈妈了解后,也改变很多,最大的进步就是允许孩子放学自己回家了!
选择夏令营,也要考察的,不是所有夏令营都有锻炼作用,有的只是为了挣钱,把孩子带过去,让孩子这几天不出事就好。
我觉得现在很多父母,还是比较开明,有时他们过度保护孩子,而不自知,因为他一直就是这么做的,大部分引导过后,父母反应过来,还是舍得放手的,毕竟孩子以后是需要独挡一面的。
现在父母都很疼小孩子,什么事情都替小孩做好,害怕孩子受累,那么你是否在过度地保护孩子呢?
其实我觉得这个要看孩子年龄,如果在婴幼儿时期,无法自理,肯定需要父母去照料,这期间我们需要时刻关注孩子日常变化,要保护好孩子避免受伤。但当孩子两岁之后,我们家长要学会适当地放手一些,不要过度保护,要教孩子独立做些事情,比如穿衣,上厕所,自己吃饭等,训练孩子动手能力,对于日后的成长也是很有必要的。我朋友家孩子现在四岁多了,还是需要妈妈喂饭,穿衣服也不会,这样过度保护孩子,什么都不让孩子尝试去做,以后会影响到孩子的自理能力、行动力、判断决策力,长大后会被别人称为“巨婴”,那这是我们父母所想看到的吗?所以说在孩子两岁之后,就可以慢慢地教孩子做些事情了。过度地保护孩子,以后孩子会埋怨你的,因为你剥夺了可以让他们成长学习的机会。
关于参加夏令营活动能让孩子健康成长吗?
不可否认,参加夏令营活动很有意义,可以增加小朋友之间团队合作意识,增强自理能力,独立分析能力,亲近大自然,热爱生活,扩大眼界~
但是选择夏令营活动要与孩子现在阶段相符合才行。如果小学一,二年级的就去参加国外的夏令营,这种意义不大的,毕竟孩子还小,主动学习意识不强,知识量也少,去国外基本听不懂,也学习不到多少知识。所以选择国外夏令营的话,建议孩子10岁之后去参加比较合适。那小学期间的孩子可以参加国内的夏令营,比如军事训练营,在部队环境的熏陶下,可以帮助孩子从小养成良好的生活作息习惯,磨练意志,提高孩子扛逆境能力,增加自信,乐观等优秀品质。
总之我们做父母的不能过度的保护孩子,孩子总有一天要长大的,我们需要在他们成长期间适度地放手,参加夏令营活动只要符合孩子目前阶段的承受范围,那么对孩子健康成长是有帮助的。
户外夏令营一定程度上锻炼孩子,对于有一定自我认知的孩子可以适当参加一些这类活动。但是在孩子成长过程中,父母陪伴相对于夏令营会更重要一些,父母可以适当带孩子去旅游,挑战一些项目,孩子会更愿意也更容易从妈妈爸爸那学到拼搏的勇气和精神,同时也能感觉家的温暖。
我对孩子的教育从来不认可保姆式教育。虽然孩子七年级依然不住宿。但是她的一切生活习惯,学习习惯以及特长学习习惯;都是由她自己管理,我只做监督。达不到我的要求时,我会口头提醒、"警示"。
对于夏令营活动的参加。我的回答是肯定的,因为集体生活能够锻炼孩子独立应对突发事情;也可以说对于孩子而言小集体小社会的生活缩影,能够培养孩子为人处事方面的能力。
任何一种实践话动对于孩子都是有收获的。
11岁的孩子,自控能力特别差怎么办?
首先很高兴能来回答你的问题
自控力差是因为心不够坚定,容易被外来事物所影响诱惑,首先要把事情分成主次,然后并付出行动把优先做的事做好再去想其他次要的事情。可以自己定下目标,没完成的话给予自己惩罚,或者想一想要是事情没完成会带来什么后果,长时间累计会带来什么无法挽回的后果。给你个例子,我以前的自控能力也很差,每一次想去温习时,就想到等会吧,然后去玩,开始时,温习少一点的影响力是很小,不过久了以后,渐渐发现自己越来越追不上了,这就是长期所带来的后果,此后,每当我想把主要的事情放在一旁时都会想起这个教训。祝你早日提升自己的自控力,加油!
有良好自制力的孩子通常能抵抗诱惑,不会只顾眼前的快乐。如果父母在家里给孩子太多的娱乐环境,比如玩具,手机和电脑等上瘾的东西太多,就会助长孩子自控力的加大加重。因此,父母首先必须控制孩子玩手机电脑的时间,开始的时候会不容易,孩子会以哭闹要挟,父母一定要学会“不能”而坚持原则,孩子就会明白一个基本道理:不是他想与什么就要什么。其次教孩子分析利弊,考虑做事的后果,孩子需要知道做任何决定都需要承担相应的后果,而缺乏自制力就会导致不好的结果。最后教孩子分清主次,帮助孩子学会先做重要的事,例如要先写完作业才能去玩。最重要的一点是,父母一定要以身作则,你在孩子眼里是个怎样的人很重要!
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