合肥蜗牛夏令营 合肥蜗牛夏令营地址

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于合肥蜗牛夏令营的问题，于是小编就整理了3个相关介绍合肥蜗牛夏令营的解答，让我们一起看看吧。

喜羊羊与灰太狼大结局是什？

喜羊羊与灰太狼大结局是灰太狼终于意识到了自己对喜羊羊的重要性，并在经历了一番波折后，两者终于达成和解，成为了好朋友。这一结局表达了和解、友谊和团结的精神，让人们了解到相互包容、理解和宽容可以消除对抗和仇恨，促进和谐社会的建设。

如何鼓励孩子发挥创造力和想象力？

我觉得用艺术来激发孩子的想象力和创造力是一种特别好的方式。在生活中，画画就是一种可以激发孩子想象力和创造力的最好的方式。孩子们可以通过画画来描绘出五彩斑斓的世界。在孩子的世界中，太阳不一定是红色的，它也有可能是蓝色的。有的家长看到孩子把太阳的颜色涂成蓝色就会上前制止孩子，让孩子改为红色，这其实是一种扼杀孩子想象力的表现。让孩子用自己手中的颜料自由的描绘出他们心中的世界是一件多么美妙的事情。手指画是我觉得最有创造力的一种画画方式，通过手指蘸取颜料的方式可以描绘出很多的事物，我跟女儿都特别喜欢手指画，我也给女儿买了许多关于手指画的书籍，让孩子自由发挥是我觉得培养孩子想象力和创造力最重要的事情。

提升孩子创造力是需要策略的，的五大策略

有时候我们不得不承认 ,一些有创造力的儿童 ,未必是有规 矩和让人喜欢的 ,被广泛接受的“乖巧”,甚至可能是背道而驰 的。有爱的家庭就是尽可能给儿童机会 ,在有支持的情况下 ,让他们 创造和表达自己 ,用艺术和游戏把家变成儿童创造力的孵化器 。

创造力是有发展周期的,不同年龄段的孩子艺术方面的创 造力非常不同。根据莱特福(Lightfoot)的研究,开发儿童创造 力的最佳时间是在一岁半至四岁之间。

在《生命合伙人—美育从妈妈开始》当中就有专门的章节给家长介绍了五大可以在生活中应用的发展儿童创造力的原则。

－􏰔日常环境

我们必须考虑孩子的个人兴趣习惯是否有助于推动灵活思 考:环境如何布置,材料如何摆放,如何展示他的工作,背景音 乐是怎样 ,墙上的视觉元素 ,等等 。

－兴趣当道

在安全的前提下，让孩子去堔索新鲜事物，预留一部份时间。让孩子自己做主去探索，如;“过家家"，模彷着大人表演医生与病人，老师与学生，家长和孩子等。让他们任意发挥。还有多玩些开放一式的游戏玩具，非声光电玩具，如积木，拚图，组装飞机，汽车，火车等。当然，家长要适当指导一些知识教育，使孩子感兴趣，而进一步探索。这其中必须严禁手机，电脑等的电器活动。当然，学好知识，多阅读，多外出走走也是必须而重要的。不对，别喷。

生活即美育，生活处处有美，生活到处都是美。

一、不扼杀孩子的好奇心

下雨天，看着满地的污水坑，您是让孩子绕道走还是叮嘱孩子：“小心，别弄脏衣服了。”

我家宝贝自从看了动画片《粉红猪小妹》后，喜欢上了“踩水坑”。

每当下雨天，孩子就想着去踩水坑。如果我不想或雨太大，我会告诉孩子：“哦，宝贝！佩佩猪去踩水坑是下大雨去踩的吗？她踩的水坑有很多水吗？咱们在阳台往外看看，水坑大吗？有没有下大雨，可好？”

我把孩子带到阳台，扶着他，让他自己往外面的场地看：“妈妈，外面下大雨哦，满地都是水。好可惜，那只好下次了。”

“宝贝，我们约定，下小雨的时候，等雨停了我们一起去踩水坑吧！你可要记得提醒我哦。”我感受到孩子的伤感，所以，给孩子以期待的激励。

二、与孩子一起体验生活的美

某一天，下大雨后，我和宝贝出门去买菜，突然想起宝贝惦记着的“踩水坑”。我脑光一亮：“嗨，伙计，要不，现在咱们回家换上胶鞋，换上雨衣，一起去踩水坑怎么样？”

“噢耶，踩水坑了！”我家宝贝高兴地跳起来。

如何教会小学生独立思考问题？

意大利著名教育家蒙台梭利说：“除非你被孩子邀请，否则永远不要去打扰孩子”。现实生活中，我们常常见到许多长辈恨不得所有的事情亲力亲为，从日常生活到与外界交往几乎全程参与，其实这样会严重影响孩子独立生活，独立探索的兴趣和能力。

小王12岁的孩子是个残疾人，走路脚不是很灵活。有一次在超市遇到小王推着轮椅带孩子去购买东西，我前去帮忙，小王却婉拒了。他和我边走边让孩子自己选购东西，并告诉孩子除了家庭日用开销外，孩子可以为自己购买一两件喜欢的东西，价格定在200元左右。他们选择好东西后，小王让孩子自己挑选品种，孩子慢慢查看说明书，按照小王的指点 ，以价格合理、口味适合全家需要分别选取了生抽、陈醋，还有一些蔬菜等。最后孩子说自己喜欢一种乐高，小王把孩子推到玩具跟前 ，让他自己根据提前定好的价格区位，自己喜欢的类型慢慢选择，孩子仔细挑选，最后选好了喜欢的玩具。

我很佩服她的耐心，小王有些伤感地说：“我不可能照顾他一辈子，让他尽量做些力所能及的事情，对他肯定有好处。”小王的做法虽然很需要时间，但短暂的付出是教会孩子一辈子的生活技能。

世界上所有的家庭都是以团聚而开始，最终要为了爱而分离。分离后孩子如何独立面对世界生存下去，才是我们做家长最重要的目的。我们常常听到有些父母抱怨孩子做事邋遢，磨蹭，气的暴跳如雷，最后忍不住替孩子完成。其实大人的这种行为

严重扼杀了孩子的兴趣，让他失去了用自己的眼光去发现事物的特点，久而久之孩子丧失了独立思考以及解决问题的能力。多次这样包办代替，还会肯加剧孩子的“依赖性”，他以后遇到问题就会懒于思考，家长语言暴力则会让孩子变得很自卑，彻底丧失兴趣。 因此建议做父母的从以下几方面做起：

一、给孩子自己充分的选择权。从生活细节上做起，比如穿衣自己选择喜欢的样式颜色，吃饭自己选择夹喜欢的菜 。自己系鞋带，整理玩具书包，打扫自己的房间。并及时给予肯定和表扬， 增强孩子的自信心。调动孩子学会自理能力的积极性,促进孩子自理能力的提高。 二、家长要有容错心理。允许中间出现的反复，容忍孩子犯错，不要出现沮丧，失望这样的负面情绪。家长越是不冷静、越是督促、批评、越是替孩子着急，事情的结果越糟糕。保持冷静，给孩子学习的时间，放开手让孩子去做，有容错心理。关键是如何让孩子在错误中找出不足，继续努力的过程十分重要。

三、去除急于求成的做法。在孩子的学习过程中,父母不要急于求成，所谓欲速则不达。就应该让孩子养成自己学自己去思考的习惯。不用指望孩子一下子就成功。孩子在学习的整个时间里,给孩子独立的时间和空间,重过程，轻结果。做孩子学习的引导者、协助者、激励者,而不要成为监视员、批评官 甚至践踏着。

。 四、鼓励孩子学会利用资源 遇到困惑，鼓励孩子查资料，找老师，或者去考察，充分利用外部资源，学会合作共事，明白“三人行，必有我师”的谦虚精神。着重要培养孩子的思考能力,鼓励孩子利用有限的所有资源,去解决自己的问题 ，学着独立思考,活跃思维能力。长期坚持下去，你一定会收获一个很满意的希望。

家长无意识地强制孩子，不懂得培养孩子的独立能力，这样的家庭培养出的孩子多半胆小、懦弱。长大后更加没有主见，人云亦云。其实造成这些问题的根本原因就是父母自己。不愿放手、包办代替。他们在生活中没有自信，觉得任何事情有父母呢，可从来不想终究有一天父母会离开自己。因此我们做父母的应该明白对孩子的爱不是占有他，过度保护他，而是得体的退出。

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