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合肥军事夏令营cs 合肥军事夏令营哪个机构好

时间:2024-04-24 11:55:58作者:光荣夏令营网 分类: 合肥夏令营 浏览:0

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于合肥军事夏令营cs的问题,于是小编就整理了2个相关介绍合肥军事夏令营cs的解答,让我们一起看看吧。

少年军事夏令营靠谱吗?

非常的靠谱。

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中国少年军旅夏令营位于北京市大兴区,占地600余亩,是一个以梨文化为底蕴,以航天科技、夏令营、军事拓展、军事训练等为主题的综合性园区。

“中国青少年军事夏令营”总营地设在北京航天科普教育基地,基地位于环境幽雅、风景怡人的北京市大兴区庞各庄万亩梨花之中。是满足当代中小学生体验军营生活需求的理想场所,学会自信、自立、自强。这里交通便利,距长安街仅三十公里,京开高速直达。2012年中国青少年军事夏令营特别奉献7天体验营,12天集训营,20天强化营,28天特训营。

我觉得挺靠谱的。但是效果肯定是因人而异的吧,每个孩子的情况心理都不一样,效果肯定也是不一样的呀,就我们家孩子来说,他上一年参加的合肥亮剑军事夏令营,效果就很好呀,之前每天都抱着手机 ,和我们顶嘴。在那练了一段时间,回来变化真的很大,每天会帮我们做家务,也不怎么沉迷手机了。感觉真的成长了。

少儿编程培训选择哪里?

不知道如何评判一家少儿编程培训机构的优劣,根源在于没有明白“少儿学编程究竟学什么”这个问题。明确了学习目的,才有评判优劣的依据。


国外方面,少儿编程在国外大规模开展较早。2008年的时候,就举行了第一届的scratch全球社群聚会。少儿编程类产品,无论是软件类产品,还是软硬件结合类产品,国外的产品体系都非常丰富。无论是理论研究,还是教学研究,都有较为成熟的经验可供借鉴。

下图为美国K12计算机科学教育标准节选。


国内方面,浙江、江苏、台湾等地区很多信息技术课老师在编程教学方便做了很多探索,知网上有很多相关的论文和期刊文章少儿编程类图书也有很多。据我所知,目前浙江、山东、河南和广东小学信息技术课本里都已经新增了编程内容。

建议家长研究几份有代表性的论文,自己尝试着做些小案例,明白了“少儿学编程学什么”这个问题,自然能在销售的巧舌如簧中和商家的各种包装中做到去伪存真,能迅速抓住问题核心,做出准确判断。

选择少儿编程教育机构建议考虑以下两点:

一:课程体系是否完善,目前家长没有对课程的分辨能力,有些机构的课程东拼西凑,设置非常不科学。

二:看机构的教学模式,少儿编程的学习不是为了掌握这种工具,将传统的k12"我讲你听"的教学模式照搬,根本不利于孩子的学习,失去了少儿编程教育的意义。未来编程将会是一门很重要的基础学科,本人在少儿编程教育行业从业四年,这是我的个人建议。

一、 教育理念是否符合孩子的学习规律

首先,我们要明确少儿编程的教育理念必须遵循孩子的天性和成长规律。在孩子学编程这件事上,要充分尊重孩子的学习心理、学习特点和规律,绝对不能强制孩子学习新东西,这样反而适得其反。

少儿编程教育应让孩子将编程当做感知世界的工具,循序渐进地引领学生一层一层突破学习难关,在潜移默化中形成编程思维,实现独立编写代码的能力。

根据这样的教育理念,课程设计应是通过游戏化互动式教学的形式,从根源上减少孩子对编程的陌生感。创新的主题游戏、易于掌握的学习方法能够让孩子在轻松愉悦的学习环境中快速掌握编程的力量。

如在小码世界,通过小码君和小码酱(小码世界的骑士与公主)的故事,设置不同的关卡,每一关卡都设置了有趣的故事,如获取能量石、开启时空门、激活能量光束等,让孩子参与到故事或游戏中,为了实现通关的目的,孩子会主动去学习相关的编程知识,这是符合孩子学习规律的。

孩子从图形化编程入门,拖动鼠标即可写出代码,避开枯燥的语法和记忆,快速接触编程思想,带着兴趣和信心学习代码语言。

但如果一个机构只是提供拼凑式课程和简单重复的练习,没有正确的教学理念,像教一门技术一样教孩子编程,就不要浪费钱给孩子买这种机构的课了,万一毁坏了孩子对编程的兴趣,就得不偿失了。

二、 教学方式是否契合孩子的生理心理特点

对于少儿编程学习来讲,采用游戏式互动教学的方法较为适用,通过故事、游戏等方式,通过一个个项目的制作培养孩子分析问题、解决问题的能力,让孩子在生动有趣的互动过程中,逐步掌握编程基础知识和技能。

  1. 是不是孩子真的喜欢

少儿编程培训班本质上还是为了培养学生的兴趣,不应该有太多功利性质的目的在里面,如果孩子真的非常喜欢,下一步再去考虑选择什么样类型的培训班。
  1. 孩子的年龄是否符合当前培训班推荐的阶段体系

孩子的年龄同培训班老师的推荐相符,孩子的年龄段大致可以分为4个阶段

6岁以前的学前儿童

6-8岁的儿童

8-12/13岁的大龄儿童

13+的青少儿

观察提供的课程,有一个方式是观察提供的课程和学生学习阶段是否吻合,这能考验设计这的功底,如果课程设计同学生当前的学习阶段相比,存在超纲类的问题,说明课程的设计没有考虑不同阶段学生的实际情况,在教学效果上也会大大折扣。

如果是不太了解如何查看课程是否契合,可以拿数学课程来做比较,毕竟编程和数学的关系是最紧密的,也是最能看出问题的地方。

最后说一下,编程从少儿做起,个人认为确实是一个非常好的选择,这是一个未来的趋势,如果周围没有合适的培训班,线上学习也不失为一个好的选择,祝你能找到合适的培训班。

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