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怎么培养英文思维/英语思维？如何能像外国小朋友一样自然而然的习得英语口语？

首先我要说的是家长要有一份野心。也就是说，家长要执着的想把孩子培养成英语人才。这个非常重要。有了这份执着，你就会不停的挖空心思去给孩子创造条件。会自己摸索方法。

我们夫妻两人就是有这份野心的父母。大女儿2008年出生，那时候英语培训并不是这样铺天盖地。也没有线上教育，英语学习的资源非常局限。我们就把图书馆里能找到的所有音频都搬回了家。

大女儿三岁会了几百个单词，但是还是很难说句子。因为和孩子对话句子的量也非常有限。但是又不甘心就此停止。好在功夫不负有心人，我们还是找到了一套非常神奇的办法。利用这套方法，老大在3岁就可以讲自己画的画。5岁开始英文原创脱口秀。现在五年级，听<老人与海>原声,听雅思备考都毫无压力。

最重要的是，不论扔给她什么题目，她都可以自己用英文讲上一段。

语言要想“习得”，要在三岁之前下功夫，尤其是在孩子的母语没有形成绝对优势之前，让TA接触英语和接触中文一样多。

想像外国小朋友一样自然说出口，那就要在平时生活中多用英语。很多父母为了给孩子创造英语环境，先把自己的英语使劲拔高了一下，至少达到能日常会话的程度。这都是很令人敬佩的家长。

如果不知从何处下手，现在还有一套书《美国家庭万用亲子英文》，有文字有音频，内容几乎涵盖所有父母与孩子相处的场景。就把这套书内容用起来也很不错。

幼儿园之前，可以日常听英文儿歌磨耳朵，比如鹅妈妈，Super Simple Songs, Wee Sing，都是经典，旋律简单优美，很受孩子和家长喜欢。

上幼儿园了，就可以看一些英文绘本，看一些动画片了。为了保护孩子的眼睛、注意力和想象力，幼儿园之前不建议看动画片。就为了一个英文，毁掉三样宝贝，我觉得不值得。

很简单，想要像外国小朋友一样，自然而然地习得英语思维，那就要用外国人学英语的方式或方法学习英语。

第一、创造环境。一出生就浸泡在英语环境里当然是最好的，可是能做到的不多，毕竟英语是咱们的第二语言。那么就要趁孩子还小的时候，两岁开始英语启蒙，大量听原版音频、看动画片、绘本，然后大量输出，也就是“说”。总之，想办法创造英语环境，大量听、说，并且越早开始越好，这个时期就是自然而然地“习得”。

第二、原著阅读。想要像英美国家的人那样地道表达，就一定要阅读他们阅读的书籍，大量阅读英文经典原著。一方面阅读可以全面提高拼读、词汇、语法、写作，学会地道表达；另一方面还可以了解西方文化，语言就是文化，只有了解文化，才能够把需要说得“精”说得“雅”。

总之，语言是文化，是技能，不要把它当知识在学，而是大量训练，才能学好，想要彻底抛开“母语思维”，不经过转换脱口而出，越小的孩子越容易做到，成人很难。

这完全是两个问题。

孩子学英语口语，让他多听标准发音，给他环境，他的英语口语会很好。身边的移民二代孩子均是如此，0英语基础的孩子在学校上几个月英语就完全没口音了。

而英语思维，是一种语言甚至文化的思维方式下的表达方式，作为第二语言的学习者，很难彻底改变原有的语言思维习惯变成英语思维。两种语言的逻辑差别还是很大的。最简单的例如，地址从小到大说；时间要把年份放后面。想训练英语思维，直接用英文去组织语言，多练习会好。

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