合肥中皖夏令营 合肥中皖夏令营地址

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小孩要读小学了，但公立学校进不去，考虑读私立，如果进了私立会对以后升学有什么影响？

公立学校进不去，原因可能是不是居住地的原住民，没有户籍，对吗？现在农民工的子女只要有工作单位的证明，以及暂住地派出所的暂住证明，住房租住合同等手续都可以进入公办学校就读。你应该去询问当地教委了解政策。再就是如果要进入私立小学校就读，将来也不会影响进初中学校学习的，政策和小学一样。但是要读高中可能就困难一些了，即使让你孩子报考当地的高中学校，也要收取相当数额的借读费了，读完还要回户籍地参加高考。另外私立学校也不是不好，教育教学应该都是在国家统一课程标准下进行，没有问题的。也许服务更周到，硬件设施更好。收费高一些，条件越好的收费越高，毕竟私立学校是要赢利的。自己应该全面了解，根据自己的实际情况而定吧。

我从孩子5周岁的时候就给他到处找学校，公立找了4所，私立找了2所，把积攒了10多年的人际关系，全用上了，最后选择了上私立，尽管学费贵一点，一年大约3万左右，但是教学质量，和老师的责任心，是完全不一样的，学校推崇快乐教育，作业不是很多，但是孩子们的成绩却又和老师的绩效考核挂钩，老师们拼命教，孩子努力学，所以在每一次的全市评比中，成绩都很好。上私立，学校里有很多的特长班，孩子可以选1到2个，不用交费，晚上老师还给辅导功课，辅导作业，完全不用家长操心，中午家长接送不方便，学校里有午休宿舍，学校全天三餐，质量和卫生都还可以，孩子在学校也不怕有校园欺凌现象，学校会全面遏制，这一点不是公立能比的。

私立的好啊，很贵的说，比公办的好多了，只要你花的起这个钱，全寄宿制的。

不过看楼主的能力，估计不是上面这种私立吧，我家附近以前有家小学叫皖寥小学的，这种是给民工子弟上的，教师质量不行，也就养养大的这种，这小学开了没几年就关门了，这种就别去了，会害孩子一生的。

小孩要读小学了，但公立学校进不去，考虑读私立，如果进了私立，会对以后升学有什么影响呢？针对题主的问题，我想说：各地的情况不是太一样，看题主问话的口气，你们那里私立学校不太行，想上公立上不成，最终只好选择私立学校。那你确实要了解一下，这个私立小学的教学质量怎么样。

将来小学升初中，按照教育部2019年的相关文件精神，采取划片区对口直升，民办私立学校和政府公办的学校统一招生，义务教育阶段不能采取任何形式的考试选拔。

这样来看，小学升初中的时候，只看你所在的学区，和你上的小学是公立还是私立，和学校的性质是没有任何关系的。

也就是说，单从小学升初中这一块儿来看，小学上公立还是上私立是无所谓的，都不影响。唯一要考虑的是，题主选择的私立学校教学质量如何？毕竟如果质量太差的话，孩子在学校里会受到不好的影响。

各地的情况不太相同，有的地方公立学校教学质量更高，有的地方私立学校更强。

当然了，都不能一概而论，无论是公立学校还是私立学校，都有相对教学质量好的，和相对教学质量差的，关键看题主自己选择的这一所质量如何。

实际上，如果按照现行的小升初办法，小学的质量和孩子学习成绩已经不是选拔的标准了，多地开始进行的都是摇号。孩子学习好坏，不是升入初中的选拔标准。

为什么民办初中，选学生的标准都要用奥数？

不是所有的民办中学，而是那些较有名气，并成为部分人心目中的重点民办中学。这要从私立学校发展的过程和需求来考查。大家知道，民办学校最初是以解决进城务工子弟上学产生的，那时受户口的限制，公立学校根本进不去。随着居家进城的农民工增多，由小学，渐初中多了起来。它的较大规模发展，是伴随高考的扩招而发生的。那时有的学者甚至提出教育要产业化。于是私立大学，私立高初中相继多了起来。无疑，这些学校首先要解决的是办学经费，其次是盈利。除了争取公助，学生来源便成为解决这一问题:的唯一办法。而吸引学生的最有效办法，当然是升学率。于是，一些高中便采取农村包围城市的办法，下乡挖尖子生。不但免学杂费，而且提供食宿。优质生多了，升学率自然高。当时重点大学还不是十分突出，只要是大学，含金量就高。大幅宣传横幅及招生传单，讲的都是我校高考升学率达百分之多少。实例照片也有几个，真真假假，以达到广告效益。渐渐的有了名气，有了生源。重点高中便产了，甚至部分学校贫困生有了助学金。而私立初中的定位是为私立和公立重点高中输送学生的，发展基本是一个套路，升学率。在升学率没有显现优势时，他们宣传的要点是，封闭式管理，点对点辅导。以及高薪从公立学校挖来的名教名师。当有了升学率硬指标后，渐渐地成名了，报名的学生多了，奥数也就成了选拨的标准之一。一是增加疑难度，优胜劣汰。更主要的是寻求不同点，达到宣传的策略。进而达到生源优而又优，达到升学率攀升。奥数从数学中分离出来，是用于数学奥林匹克比赛的一个项目。它具有知识性，更主要的是竞赛技术性。但它的知识性内容，含概在初中高中大学数学中。严格的说小升初用奥数是一种提前学习行为，有些内容随着学历升迁，轻而易举就掌握了。把他放到小学，是不科学的，也就象十八岁要背的东西，非要十岁的孩子去背。私立学校有一定的权限这么做，但目前还没有能力脱离教育部的教学大纲，将来出现象西方那样的重点私立大学，才可能独成体系。

这就告诉我们，民办学校为什么一般教学质量高了。他们选拔的是一流的学生，剩下的都有公办学校教，难管理首先是由于学生学不进去，唯有调皮捣蛋；学生不爱学习，教师的教学只能是出力不讨好，形成恶性循环，给外人看来就是学校纪律差、学习差、形象差，一心想把孩子弄到私立学校。教育要均衡发展，就必须公私招生条件一致、办学政策相同，这样才有竞技力。

小学的学科，照搬例题一般都可以取得高分。而初中，则需要很多的自我学习能力。

奥数的学习可以培养孩子的思维能力，让孩子学习知识时有发散联想的意识。

对于民办初中来说，没有公立学校一样的政府补助，要持续下去就要保证生源。

而吸引生源的唯一标准就是升学率，如何保证升学率，招收基础更优的学生绝对是一个捷径。

这是社会分化的结果，或者说是成因。在越来越多的“有识之士”的呼吁下，中小学普遍降低了课业负担，降低了学业难度，越来越宽松的学习氛围，（我有时真怀疑这是个阴谋，明明多数底层老百姓更需要公立学校免费的深度的严格的教育），如此，在校内，学生的成绩必然拉不开距离，拉不开距离，你让享有优质资源的中产以上如何挑选自己孩子的同学呢？如何保持顶端优势呢？

数学，必须是数学。可以说，数学是能够分离出大部分智商优秀的学生的。所以，你要想向上流动，最简单的方法，就是得依靠数学，英语马马虎虎也算。

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