合肥暑期夏令营学校 合肥暑期夏令营学校有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于合肥暑期夏令营学校的问题，于是小编就整理了4个相关介绍合肥暑期夏令营学校的解答，让我们一起看看吧。

芜湖奥创探索营地需要门票吗？

芜湖奥创探索营地需要门票，门票价格是六个人408元。

芜湖奥创探索营地介绍：

奥创探索营地位于芜湖市镜湖区？村，总面积约300亩，地理位置优越，近邻沿江高速，芜宣高速，205国道，2小时以内公路网可直达南京，合肥，宣城，铜陵等城市，到达芜湖南出入口仅10分钟，同时又处于皖南大旅游区的通道上，营房、餐厅、会议室等配套设施齐全，四季均可做户外团建，冬夏令营，各类主题活动，农耕区，大锅灶，BBQ烧烤等应有尽。

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怎样开展“研学旅行”？

所谓“研学旅行”，即研究性学习和旅行实践相结合的一种由学校组织的活动，属于教学内容的一部分。

研学旅行有很多种，比如以旅行为主的，参观自然风光，了解历史文化。可以确定好一个目的地，规划好学习课题，带着目的去旅行，老师可以给孩子们讲解一些相关地理、人文的东西，在旅行中讨论，思考，这样学到的东西学生印象更深刻，甚至远比在教室学得要快要深刻。这就是寓教于行，教育部大力提倡研学旅行的目的。并不是只有在学校才可以学到知识。

还有一种体验观察为主的研学旅行，可以了解一些特定的职业。比如参观医生的工作，通过参观，了解不同医生的工作流程，了解到我们很少接触的医用器械，身体构成，常见疾病的防御方式等，学到一些正确的预防知识的同时也还可以树立一些正确的职业观念。

总的来说，学校组织这些活动就是要告诉我们学习不仅仅是校内的事情，校外一样可以，应该珍惜每次研学旅行的机会。

少儿编程培训选择哪里？

不知道如何评判一家少儿编程培训机构的优劣，根源在于没有明白“少儿学编程究竟学什么”这个问题。明确了学习目的，才有评判优劣的依据。

国外方面，少儿编程在国外大规模开展较早。2008年的时候，就举行了第一届的scratch全球社群聚会。少儿编程类产品，无论是软件类产品，还是软硬件结合类产品，国外的产品体系都非常丰富。无论是理论研究，还是教学研究，都有较为成熟的经验可供借鉴。

下图为美国K12计算机科学教育标准节选。

国内方面，浙江、江苏、台湾等地区很多信息技术课老师在编程教学方便做了很多探索，知网上有很多相关的论文和期刊文章，少儿编程类图书也有很多。据我所知，目前浙江、山东、河南和广东小学信息技术课本里都已经新增了编程内容。

建议家长研究几份有代表性的论文，自己尝试着做些小案例，明白了“少儿学编程学什么”这个问题，自然能在销售的巧舌如簧中和商家的各种包装中做到去伪存真，能迅速抓住问题核心，做出准确判断。

1. 是不是孩子真的喜欢

1. 孩子的年龄是否符合当前培训班推荐的阶段体系

孩子的年龄同培训班老师的推荐相符，孩子的年龄段大致可以分为4个阶段

6岁以前的学前儿童

6-8岁的儿童

8-12/13岁的大龄儿童

13+的青少儿

观察提供的课程，有一个方式是观察提供的课程和学生学习阶段是否吻合，这能考验设计这的功底，如果课程设计同学生当前的学习阶段相比，存在超纲类的问题，说明课程的设计没有考虑不同阶段学生的实际情况，在教学效果上也会大大折扣。

如果是不太了解如何查看课程是否契合，可以拿数学课程来做比较，毕竟编程和数学的关系是最紧密的，也是最能看出问题的地方。

最后说一下，编程从少儿做起，个人认为确实是一个非常好的选择，这是一个未来的趋势，如果周围没有合适的培训班，线上学习也不失为一个好的选择,祝你能找到合适的培训班。

选择少儿编程教育机构建议考虑以下两点:

一:课程体系是否完善，目前家长没有对课程的分辨能力，有些机构的课程东拼西凑，设置非常不科学。

二:看机构的教学模式，少儿编程的学习不是为了掌握这种工具，将传统的k12"我讲你听"的教学模式照搬，根本不利于孩子的学习，失去了少儿编程教育的意义。未来编程将会是一门很重要的基础学科，本人在少儿编程教育行业从业四年，这是我的个人建议。

不知道你是在哪个城市呢？现在少儿编程行业比较热门，越来越多的教育机构加入到少儿编程中，但是不同的地区，各大编程机构的实力差距还是有的。所以，你首先要明确的是在本地，哪些编程机构好。

网络上关于少儿编程哪家好，主观影响的因素比较多，具体好不好，克乐思少儿编程建议你到机构中试听体验，这样才能真正的了解该机构的实力和水平。而判断一家机构好不好，可以从下面几个角度来考察：

第一是师资

少儿编程老师好不好，有两点考察方向，一方面是硬件方向，专业证书、资质、学历等考察。这一点很好评估。

另外一方面是软实力方向，老师的教学经验如何，要知道少儿编程不同于成人，需要结合孩子当前的认知水平，以孩子能理解的语言，且表达的比较有趣味，这样才能更利于还的吸收。所以，少儿编程老师要懂孩子，了解每个阶段孩子的性格特点。就需要大家在试听课的时候，观察老师的表现。

第二是课程

在课程的安排上，循序渐进螺旋式的提升就不要说了，最好是能结合孩子在不同年级所学的知识点来整合课程，这样一来更有助于孩子理解学科知识。比如说数学中的变量，刚开始接触的时候很抽象，但是借助编程，就能让孩子快速的消化掉。

第三是品牌

近年来关于少儿培训机构跑路的新闻层出不穷，机构的办学资质各项手续齐全的同时，建议选择规模实力比较大的培训班，相对来说更有保障。比如说克乐思，在杭州、合肥、南京等城市均有培训中心。

希望上述的回答能帮到你！

男孩子，初一成绩不理想，想在暑假里复习初一预习初二，有什么经验吗？

男孩子，一般来说数学都比较轻松，而语文和英语绝对是老大难问题，而初一真正和中考有极大关系的也就只有语数外，特别是中考语文的古诗词赏析填空什么的，都喜欢考初一的内容，而其他科目比如生物地理初一内容占比特别小，初二中考时主要还是以初二内容为主！历史和政治就更不用说了，初一内容都不得考。所以对于初一的内容应该重点放在语数外上面，语文主要解决课内外古诗词和名著导读重点作者的介绍就差不多了，英语主要就是单词的记忆，和语法词法的记忆！如果时间多的话，也可以提前了解一下物理这一科的，因为这科在初二很重要又是刚入门，所以得引起重视，其他的就没什么了，如果在补课的话，那么语文可以让老师特意讲解一下针对中考的语文阅读的答题技巧，这个非常实用的，如果没有的话，可以私聊我我发给你也行，我已经教了十多届初三语文了

我儿子现在初二。个人认为语文要多阅读课外书，熟记古诗词、文言文。还有阅读理解题。阅读理解题回答时，一定要答对知识点。可以在书店去找些相关阅读理解答题模式的书。比如《教材帮》、《倍速学习法》等，还有其他的书上也有。地理就是边学边填图，效果非常好。我儿子就是每天中午花十几分钟，做地理填图后才午休，地理、生物光靠背不行的。今年普遍反应地理结业考试题难。但我儿子得的A等。以上方法，个人意见，仅作参考。

关键是孩子心理的想法，是不是真的想改变，下定决心去学习，如果不下定决心，找再好的老师，补再多的课也无用。

这个时候家长要和孩子静下心来，好好的聊一聊，沟通一下，了解孩子的内心世界，以及孩子的爱好和特长，对症下药。让孩子在学习的同时，也感受到快乐和家长对他的关心。有时候我觉得多陪伴一下孩子，非常有必要。

要想让孩子爱学习，家长就应该爱学习，我还得做好榜样。只有家长做好了以身作则，言传身教，那孩子的学习也不是个问题。

这种想法很好，前期成绩不理想，可以一边复习一边预习，为以后的功课负担提前解压，也为孩子的学习提供了解压的方法。但是，每个孩子的理解能力和兴趣不一样，如果提前预习初二的功课孩子是否能够接受，是否又增加了孩子的心理负担呢？想法和方法都很好，就看孩子是否乐意接受了。说不上经验，有几个建议可以参考：

1、先找到孩子成绩不理想的原因

不管孩子学习成绩好坏都有一定的原因，成绩不理想，先找到原因，如果说是心理负担和外在的因素造成的孩子成绩不理想，这就好办了，如果是孩子偏科某一个功课造成的，那就给孩子做思想工作，不要以学习成绩和别人攀比，每个功课都优秀的孩子还是少数，偏科也是一个优秀的人才，就重点培养孩子的综合素质，而不是重点关注孩子的成绩了。

2、让孩子主动和父母交流沟通

这就需要父母多给孩子信任、鼓励和温暖，物质生活不是温暖，爱心才是温暖，如果孩子和你不愿意交流，父母再好的想法也不会被接受，更谈不上执行。信任、尊重、鼓励和支持都是对孩子的大爱。培养孩子的学习兴趣，首先要和孩子真诚的交流，而没有交流障碍。

3、循序渐进，让孩子理解父母的心情

等把孩子的思想问题解决了，再加上好的学习方法，还是很有前景的，上大学只是前景中的一条路，而不是唯一的路，所以，培养孩子的综合素质比好的成绩分数更重要，因为有了综合素质，学习成绩很轻松的就上去了。让孩子学习有方法，提高孩子综合素质更要有方法。只有让孩子愉快的认识到父母的心情，孩子才会欣然接受。

4、辅导老师有谁来担任

孩子乐意接受了学习方式，那么父母是亲子辅导，还是请老师家教？切忌不要去辅导班，花钱事小，耽误孩子的学习时间才是重要的。如果父母可以担任的话就不要请家教，父母不能担任的话，可以请家教。我小时候复习功课预习功课都是我爸爸亲自辅导的，辅导而不是代替孩子做功课，而是由浅入深，循循诱导！

到此，以上就是小编对于合肥暑期夏令营学校的问题就介绍到这了，希望介绍关于合肥暑期夏令营学校的4点解答对大家有用。